Отправлено: 08.04.08 16:46. Заголовок: Дошкольные учреждения

 Отправлено: 11.04.08 22:30. Заголовок: Дошкольные учреждени..

Дошкольные учреждения для детей-инвалидов конечно же есть, НО в основном туда берут детей, которые ходят, обслуживают себя. А для тяжелых и неходячих детей учреждений очень и очень мало.

 Отправлено: 11.04.08 22:48. Заголовок: Есть такое дело. А р..

Есть такое дело. А развернуть можешь? Конкретику и пр. Мне же его пришить к теме надо

 Отправлено: 12.04.08 09:15. Заголовок: Отвечу на примере на..

Отвечу на примере нашего города - Наро-Фоминск МО. У нас в городе существует реабилитационный центр, на его базе имеется детский сад и начальная школа для детей-инвалидов. В сад берут детей в основном "легких", которые ходят, обслуживают себя, с сохраненным интелектом, тоже касается начальной школы. Для неходячих детей, тех кто не может себя обслуживать (одеть, раздеть, самостоятельно кушать, ходить в туалет или проситься), совсем маленьких есть группа дневного пребывания с родителями, где дети проводят полдня с утра или после обеда. Но все это курсами по 3 недели в 2-3 месяца. Соответственно в остальное время дети дома. Правда есть группа для детей с СД, но опять же туда берут тоже по каким-то критериям, т.к. не все дети с СД ходят в ту группу.
А очень бы хотелось иметь группу полного дня для неходячих деток. Но тут тоже надо учитывать специфику, т.к. бывает ребенок не ходит, но говорит, ручками работает, интелект сохранен, а есть реально тяжелые дети, которым не помешало бы постоянное наблюдение специалистов.

 Отправлено: 17.04.08 21:52. Заголовок: Не только неходячим ..

Не только неходячим деткам трудно попасть в дошкольное учреждение. Для детей с РДА (аутистов) это тоже огромная проблема из-за их поведенческих особенностей. Если даже изначально их берут в садик (специальный, коррекционный), то потом всё-таки стремятся выжить оттуда. С ними трудно, они непослушные, они сами по себе.
Мы ходили в группу при Центре реабилитации (на полдня), но по мере взросления детей их выводили из группы и заменяли новенькими с другими диагнозами, не РДА. Однако же опыт группы показывает, что с ними всё-таки можно работать, да и центр-школа на Кашенкином Лугу справляется же. Большинство же детей-аутистов пристроить некуда.

 Отправлено: 17.04.08 22:37. Заголовок: Валенсия пишет: Одн..

Валенсия пишет:

цитата:

Однако же опыт группы показывает, что с ними всё-таки можно работать

В нашем саду так же есть детки-аутисты. С ними не особо легко, конечно, но вполне возможно. Никого не отчислили, детки развиваются и постепенно становятся все лучше и лучше. Ребенок знакомых пошел в обычную школу, учится отлично. Правда пошел в школу только в 10 лет, т.к. первые слова сказал только в 7.

Все наши детки не безнадежны.

 Отправлено: 18.04.08 14:44. Заголовок: Admin пишет: Ребено..

Admin пишет:

цитата:

Ребенок знакомых пошел в обычную школу, учится отлично. Правда пошел в школу только в 10 лет, т.к. первые слова сказал только в 7.

Светик! Ты меня потрясла, т.к. я уже не надеюсь, что можно заговорить в 7 наших лет. И как бы узнать, что мама делала? И где? Может она согласится со мной пообщаться?

 Отправлено: 17.04.08 23:01. Заголовок: Валенсия Рада тебя ..

Валенсия
Рада тебя видеть здесь

 Отправлено: 03.05.08 09:49. Заголовок: Валенсия пишет: Не ..

Валенсия пишет:

цитата:

Не только неходячим деткам трудно попасть в дошкольное учреждение. Для детей с РДА (аутистов) это тоже огромная проблема из-за их поведенческих особенностей. Если даже изначально их берут в садик (специальный, коррекционный), то потом всё-таки стремятся выжить оттуда. С ними трудно, они непослушные, они сами по себе. Мы ходили в группу при Центре реабилитации (на полдня), но по мере взросления детей их выводили из группы и заменяли новенькими с другими диагнозами, не РДА. Однако же опыт группы показывает, что с ними всё-таки можно работать, да и центр-школа на Кашенкином Лугу справляется же. Большинство же детей-аутистов пристроить некуда.

Это все верно. На днях столкнулась с мамой ребенка с РДА, ребенку 8 лет. рекомендована коррекционная школа 8 типа. До этого времени ходили в группу неполного дня при РЦ, а теперь им сказали искать школу, но ситуация такова, что никто не хочет брать ребенка-аутиста, нет программы обучения таких детей, нет опыта. Отправляют опять же в Москву, но там платно, и отнють не дешево. Соответственно семья не в силах оплачивать обучение. Кстати, коррекционная школа в городе есть, но там он никому не нужен.
Чтобы учиться ребенку надо пройти 3 комиссии, которые в свою очередь могут написать, что ребенок необучаем. В коррекционной школе их спросили, посещали ли они дошкольные курсы. Сказали, что ребенок должен читать, считать когда приходит в первый класс.
Я посоветовала маме обратиться в городское управление образования с просьбой решить вопрос об образовании ребенка. Что из этого выйдет, незнаю.

 Отправлено: 03.05.08 10:47. Заголовок: Svetlana пишет: В ..

Svetlana пишет:

цитата:

В коррекционной школе их спросили, посещали ли они дошкольные курсы. Сказали, что ребенок должен читать, считать когда приходит в первый класс.

Это в коррекционной-то школе????

 Отправлено: 03.05.08 22:15. Заголовок: Admin пишет: Это в ..

Admin пишет:

цитата:

Это в коррекционной-то школе????

именно в коррекционной!!! я была очень поражена они б еще ученую степень спросили

 Отправлено: 04.05.08 09:06. Заголовок: Svetlana пишет: На ..

Svetlana пишет:

цитата:

На днях столкнулась с мамой ребенка с РДА, ребенку 8 лет. рекомендована коррекционная школа 8 типа. До этого времени ходили в группу неполного дня при РЦ, а теперь им сказали искать школу, но ситуация такова, что никто не хочет брать ребенка-аутиста, нет программы обучения таких детей, нет опыта. Отправляют опять же в Москву, но там платно, и отнють не дешево. Соответственно семья не в силах оплачивать обучение. Кстати, коррекционная школа в городе есть, но там он никому не нужен. Чтобы учиться ребенку надо пройти 3 комиссии, которые в свою очередь могут написать, что ребенок необучаем. В коррекционной школе их спросили, посещали ли они дошкольные курсы. Сказали, что ребенок должен читать, считать когда приходит в первый класс. Я посоветовала маме обратиться в городское управление образования с просьбой решить вопрос об образовании ребенка. Что из этого выйдет, незнаю.

100% наш случай!
Сейчас мы учимся на надомном обучении.
Все должно получиться! Городской комитет образования, если даже не захочет решать этот вопрос, не является последней инстанцией.
Обучение моего ребенка сейчас на контроле министра образования области Антоновой Л.Н. и городской Прокуратуры.

 Отправлено: 04.05.08 09:13. Заголовок: galatima пишет: Обу..

galatima пишет:

цитата:

Обучение моего ребенка сейчас на контроле министра образования области Антоновой Л.Н. и городской Прокуратуры.

Ведь это реально ужасно звучит Чтобы ребенок получил Конституцией гарантированные права нужно подключать Министерства и Прокуратуры

 Отправлено: 04.05.08 09:40. Заголовок: Admin пишет: Чтобы..

Admin пишет:

цитата:

Чтобы ребенок получил Конституцией гарантированные права нужно подключать Министерства и Прокуратуры

Увы...
Но я уверена, что это временно! Будет больше прецендентов - отобьется охота хамить и нарушать законы. Вот так сложилось, что именно нам надо "обучать" чиновников уважать Федеральные законы. Если мы будем инертны сейчас - то нашим детям прямая дорога во всевозможные "пни и коряги"...

 Отправлено: 04.05.08 09:58. Заголовок: galatima Согласна с ..

galatima Согласна с вами. Хотя это очень грустно. Кроме реальных проблем и трудностей, еще приходится массу времени, сил и денег тратить на то, что казалось бы и так ГАРАНТИРОВАННО.

 Отправлено: 18.04.08 13:09. Заголовок: Ребенок знакомых по..

цитата:

Ребенок знакомых пошел в обычную школу, учится отлично.

На домашнее обучение или сидит в классе вместе с другими детьми? Неужели такой потрясающий успех?
Очень рада, что так бывает.
Мой сын, к сожалению, учится хоть и в обычной школе (даже в лицее), но на домашнем обучении. Что для аутиста просто губительно, ибо как раз главная его проблема - неумение жить в социуме, и именно аутистам жизненно необходим коллектив. Но у нас даже ребенка с синдромом Аспергера (т.е. очень лёгкой и негрубой формой аутизма) направляют на индивидуальное обучение. Я двоих таких знаю. А уж о моём "классическом" аутисте и речи нет. Хорошо хоть мы учимся не дома, а всё-таки в школе, хоть и индивидуально.
Уважаемый Админ, боюсь, я сейчас пишу об этом не в той теме... Вообще, надомное обучение - отдельная тема, тут есть о чём говорить.

 Отправлено: 18.04.08 14:17. Заголовок: Валенсия пишет: На ..

Валенсия пишет:

цитата:

На домашнее обучение или сидит в классе вместе с другими детьми? Неужели такой потрясающий успех? Очень рада, что так бывает.

Вместе со всеми в классе, отлично учится и поведение вполне адекватное в школе. Немного странноватый конечно на непосвещенный взгляд, тем более что значительно старше детей. Но если вспомнить, что в 7 лет ребенок даже звука не произносил, то мама просто подвиг совершила в плане его адаптации.
Валенсия пишет:

цитата:

Уважаемый Админ, боюсь, я сейчас пишу об этом не в той теме... Вообще, надомное обучение - отдельная тема, тут есть о чём говорить.

Меня зовут Светлана А пишите пока здесь, потом у меня со временем будет свободнее, перенесу в темку про надомное обучение. Тема действительно очень серьезная.

 Отправлено: 20.04.08 18:00. Заголовок: Admin пишет: Меня з..

Admin пишет:

цитата:

Меня зовут Светлана

Очень приятно, я Мария, ежели что. :)

Мечта об инклюзивном образовании для меня вопрос самый больной, поэтому выложу здесь ссылочку, думаю, что к месту:http://obrazovanie.perspektiva-inva.ru/?612

 Отправлено: 20.04.08 19:16. Заголовок: Валенсия пишет: Оче..

Валенсия пишет:

цитата:

Очень приятно, я Мария, ежели что.

Ну, вас-то я по родиму знаю

ссылка к месту.

 Отправлено: 20.04.08 19:51. Заголовок: Валенсия :sm248: :..

Валенсия

 Отправлено: 20.04.08 20:26. Заголовок: Спасибо за ссылку..

Спасибо за ссылку